北碚的秋与冬,大多是阴雨缠绵,在这应与湿清作伴之时,我来到了福建平和的广兆中学,这段日子,灿烂、温暖而深刻。北碚的秋冬,多阴雨天,阳光拔开缭绕云雾的日子不多。回想二〇一七年的秋冬,我随西南大学平和支教团到了福建平和县广兆中学,那五个月的日子,灿烂而深刻。支教,把改变和成长给予学生时,也给予自己;在学生的世界发出微光星火时,也点燃自己。这期间的积累使我力量充沛,使我坚定方向,并勇敢前行。在这里,从心底道一声感谢! 感谢彼此遇见,感谢这一段行程中的困难与思索、关怀与感动。在这里,我想通过谈一些生活工作的片段,去谈一些简单质朴的想法……
1、在平和广兆灿烂的日子里
二〇一七年八月二十八日,我站在广兆中学的校门口,拍下了这张照片。而后五个月的生活于此开端,而到达之前的疑惑或顾虑也于此消散。选择了,然后全心全意地尽力去做,是适应一段新行程最简单的办法。去和每一个班的每一位学生见面,去认真备好上好每一堂课,去反省自身不足和思索解决问题的答案,去认识和掌控与学生的关系,去超越时空限制地根植一些向上的思想,等等,构成了作为中学政治老师的我的教学工作,这看起来常规的内容于我而言都是新的探索,在探索中体验着内心五味杂陈地前行。
再是高中年级,面对希望和失望的落差,是否能重振信心?面对成功和失败的交错,是否能砥砺前行?面对理想和现实的对比,是否能依旧热爱? 对这些问题的回答,考量着一个人是否能做一名教师。若不曾经历,我就无法给自己一个坚定不移的答案,就无法拥有一个坚定不移的方向,并为之坚定不移地奔赴。“方向”对十多年来摸着石头过河的我来讲很是重要,它让我对教师这一职业的“遥不可及和高不可攀”成为“我能”。
在平和广兆中学,顺利的日子是大多数的,所以以上困难的片段显得深刻。这一路走来,学生带来的成长感动,学校老师的温暖呵护,西南大学指导老师的关心问候,队员之间的相互帮助以及平和这座小城的美好,都是我人生这本书上的浓墨重彩。因为给予,因为在那些小小的心灵里发出光热,所以灿烂;因为收获,因为在顺利或困难的日子成长自我,所以灿烂。在参与之前,我们无法凭想象去估量这一选择的价值,也无法凭他人之言去判断这一选择的意义,唯有经历,才能真实体验。如果体验到成功,它便给你力量走向成功;如果体验到失败,它便给你力量走向另一种成功。
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