关于估分的那些事


频道:学员必读 来源:重庆家教网 点击:85 日期:2019/4/23 11:19:03

一、估分别受心理因素影响

对于优等生,考后往往能较快发现并意识到自己在试卷中出的错,估分时容易过于“保守”。相反,一些平时成绩不太好的考生,由于受自我认识水平的限制,考后自我感觉良好,估分时会不自觉地对自己的考试成绩评价过高,缺少余地。此外,一些考生在估分时还会受到周围同学估分信息的“暗示”,如班上某一同学的平时学习成绩与自己差不多,而这位同学估计的分数高过自己,就会导致这位考生对自己成绩的高估。有些平时中等偏上考生,中考考得很好,估分却不高,原因是怕估高了被别人笑话。因此作为家长,要实事求是地客观对待孩子的学业水平,面对诸如此类的情况,要有清醒的认识


二、估分“宜紧不宜松”

估分“宜紧不宜松”,要考虑小分。单科计入总分时不要随意“去掉小分”,中考一分之差就可能落榜心仪学校。建议考生至少试估3次分。第一次是按正常估分、松紧适当;第二次是按从松估分,将可得可不得的“模棱两可分”估算在内;第三次是按从紧估分,将可得分可不得分及“模棱两可的分”均不估算在内。

三、常用的估分法

三次平均法

按照比较严的标准估一次分,按相对松的标准估一次分,按常规正常估一次分,将三次估分取平均值,作为最后的估分。然后再将此成绩与班上比较好的同学估分成绩相比较,如果这个成绩的排名和平时考试与模拟考试成绩的排名相似,那么这个成绩就可以作为最后估算成绩。如果这个成绩和平时考试与模拟考试成绩的排名相差较远,则需重新确定估分松紧度。

此法适用于平时考试成绩比较稳定的中等考生,也适用于由于紧张等因素,对自己所答的题“吃不准”的地方较多,所估的最高分与最低分差值较大者。

分步估分法

首先,考生拿到标准答案后,全面回忆复述试卷。不要急于看标准答案估计自己做对了多少,应及时将试卷重新做一遍,尽可能地回忆考试时的解题过程。在复述中,“吃不准”的地方要做上标记。其次,对照标准答案给自己回忆的试卷打分,这里要注意中考按步骤给分、按点积分的评分方法,小分也要计算在内;再次,将前两步基础上所估出的分数与班上最好的同学作一个比较,再进行微调。此法适用于大部分考生,尤其是复述较全面的学生,一般用此法估出来的分数比较精确。

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